O QUE BOB, O CONSTRUTOR SIGNIFICA PARA AS CRIANÇAS?

Bob e sua equipe são uma inspiração para as crianças. Elas querem construir, assim como a equipe do Bob. Motivadas pela construção dos episódios, as crianças podem querer criar seus próprios projetos, em brincadeiras cheias de imaginação. E como consequência disso, passam a aprender importantes lições sobre ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática. E Bob sabe como deixar sua equipe confiante. Afinal, podemos construir? Podemos sim!

CIÊNCIA

Os olhinhos das crianças brilham vendo Scavi escavando a terra ou Dizzy misturando cimento. Bob lida com a ciência em suas obras – seja com relação ao vento e sua força, ou na criação do ambiente natural de um animal ao construir um zoológico! E, conforme assistem o trabalho das máquinas, as crianças começam a entender conceitos como puxar/empurrar, gravidade, força e energia.

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TECNOLOGIA

As crianças adoram aprender e explorar como as coisas funcionam, e quais mecanismos causam as ações. Bob mostra a elas que a tecnologia vai além dos computadores — é o mundo construído pelos seres humanos. Crianças podem ficar encantadas quando descobrem como este mundo funciona e quais ações conseguem reproduzir.

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ENGENHARIA

Podemos construir? Podemos sim! Mas como? E aí que entra a engenharia. Após assistir um episódio, as crianças podem usar as ideias do mesmo para criar seus próprios projetos, como desenhar sua casa dos sonhos ou construir um arranha-céu com blocos. Este tipo de atividade ajuda a promover a concentração e a experimentação, conforme as crianças criam seus próprios projetos.

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ARTES

A criatividade e a imaginação são incentivadas pelas paisagens, cores e texturas do mundo de Bob. Inspiradas no trabalho do Bob, as crianças podem querer criar suas próprias ideias, utilizando um pensamento inovador, dando vida às suas invenções.

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MATEMÁTICA

Todos os bons construtores sabem matemática, e o Bob a utiliza em todo trabalho. Após assistir um episódio, as crianças podem entender conceitos como organização, ordem, contagem básica, além de manipulação e identificação de formas.

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